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Archives pour juillet 2009

Paris au XXe siècle

Posté par ajarnbruno le 28 juillet 2009

Il peut être très intéressant de conceptualiser un texte, spécialement lorsqu’il s’agit d’un texte descriptif ou narratif particulièrement difficile, soit sous la forme d’un dessin ou sous la forme d’un schéma reprenant les connecteurs chronologiques ou logiques.

Dans le cas du texte suivant, les apprenants cherchent à dessiner le Paris qu’avait imaginé J. Verne sous la forme d’un plan. On peut facilement faire également un rapprochement avec certaines villes d’aujourd’hui.

Texte :

Quatre cercles concentriques de voies ferrées formaient donc le réseau métropolitain… On pouvait circuler d’une extrémité de Paris à l’autre avec la plus grande rapidité. Ces railways existaient depuis 1913… Ce système consistait en deux voies séparées, l’une d’aller, l’autre de retour ; de là, jamais de rencontre possible en sens inverse. Chacune de ces voies était établie suivant l’axe des boulevards, à cinq mètres des maisons, au-dessus de la bordure extérieure des trottoirs ; d’élégantes colonnes de bronze galvanisé les supportaient et se rattachaient entre elles ; ces colonnes prenaient de distance en distance un point d’appui sur les maisons riveraines, au moyen d’arcades transversales. Ainsi, ce long viaduc, supportant la voie ferrée, formait une galerie couverte, sous laquelle les promeneurs trouvaient un abri contre la pluie ou le soleil ; la chaussée bitumée était réservée aux voitures…

Les maisons riveraines ne souffraient ni de la vapeur ni de la fumée, par cette raison bien simple qu’il n’y avait pas de locomotive. Les trains marchaient à l’aide de l’air comprimé…

La foule encombrait les rues ; la nuit commencait a venir, les magasins somptueux projetaient au loin des éclats de lumière electrique qui rayonnaient avec une incomparable clarté, et au même moment les cent mille lanternes de Paris s’allumaient d’un seul coup.

Des innombrables voitures qui sillonnaient la chaussée des boulevards, le plus grand nombre marchait sans chevaux ; elles se mouvaient par une force invisible au moyen d’un moteur à air dilaté par la combustion du gaz…

Les moyens de transport étaient donc rapides dans les rues moins encombrées qu’autrefois, car une ordonnance du ministère de la Police interdisait à toute charrette ou camion de circuler après dix heures du matin.

Ces diverses améliorations convenaient bien à ce siècle fiévreux où la multiplicité des affaires ne laissait aucun repos et ne permettait aucun retard.

Qu’eût dit un de nos ancêtres à voir ces boulevards illuminés avec un éclat comparable à celui du soleil, ces mille voitures circulant sans bruit sur le sourd bitume des rues, ces magasins riches comme des palais d’où la lumière se répandait en blanches irradiations, ces voies de communication larges comme des places, ces places vastes comme des plaines, ces hôtels immenses dans lesquels se logeaient somptueusement vingt mille voyageurs… et enfin ces trains éclatants qui semblaient sillonner les airs avec une fantastique rapidité.

Il eût été fort surpris sans doute ; mais les hommes de 1960 n’en étaient plus à l’admiration de ces merveilles ; ils en profitaient tranquillement sans être plus heureux, car, à leur allure pressée, on sentait que le démon de la fortune les poussait en avant sans relâche ni merci.

Extraits de Jules Verne. Paris au XXe siècle (projet de roman de 1863), chap. II, « Aperçu général des rues de Paris ». Hachette, 1994.

Lexique

  • Concentriques (adj.) : se dit de cercles qui ont le même centre.
  • Galvanisé (adj.) : recouvert d’un métal.
  • Arcades transversales : ensemble formé de plusieurs arcs reliant let maisons entre elles.
  • Viaduc (n. m.) pont élevé ou long qui permet de franchir une vallée.
  • Bitumé (adj.) : recouvert de goudron.
  • Dilaté (adj.) : qui a augmenté de volume.
  • Charrette (n. f.) : voiture à deux roues.
  • Fiévreux (adj.) : dans l’agitation.
  • Qu’eût dit …: qu’aurait dit…
  • Irradiation (n. f.) effet rayonnant.
  • Sans relâche ni merci : sans interruption.

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Question de Droits avec les TICE – Loi Dadvsi

Posté par ajarnbruno le 22 juillet 2009

Droits d’auteur

Le protocole d’accord signé au moment du vote de la loi Dadvsi avec les ayants droit pour les usages pédagogiques est prolongé en 2009.

Le protocole d’accord transitoire sur l’utilisation des livres, de la musique imprimée, des publications périodiques et des oeuvres des arts visuels à des fins d’illustration des activités d’enseignement et de recherche signé en 2006 au moment du vote de la loi Dadvsi (relative au droit d’auteurs et droits voisins dans la société de l’information) vient d’être prolongé pour l’année 2009.

Les signataires sont le ministère de l’Éducation nationale, le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, la CPU (Conférence des présidents d’université), le CFC (Centre français d’exploitation du droit de copie), la Seam (Société des éditeurs et auteurs de musique) et l’Ava (Société des arts visuels associés).

L’accord prévoit une somme globale de 1,7 million d’euros, répartis à parts égales entre les deux ministères. L’Ava perçoit 263 000 euros, et le CFC 1,437 million dont il devra verser une partie à la Seam.

Les oeuvres visées par l’accord sont celles « éditées sous forme de livre et oeuvres musicales, dès lors que ces oeuvres sont fixées sur un support graphique à l’exclusion de tout support numérique » (partitions éditées), « de toute publication périodique imprimée, à l’exclusion des publications éditées sur support numérique, pour laquelle l’auteur a donné un mandat de gestion au CFC ou à la Seam et des oeuvres relevant des arts graphiques, plastiques, photographiques, architecturaux, etc., et des répertoires présentés à l’Ava et reproduites ou non dans les livres ou publications périodiques sur support graphique ».

PRÉCISIONS POUR LE NUMÉRIQUE

Des « conditions particulières aux utilisations numériques » sont précisées. « Les extraits d’oeuvres protégées contenues dans les travaux pédagogiques et de recherche ne pourront être référencés en tant que tels par les moteurs de recherche intranet, extranet et internet. » Pour éviter ce référencement informatique, les établissements doivent prendre « les mesures techniques requises pour que les métadonnées descriptives de ces extraits ne puissent être indexées par les moteurs de recherche ». De plus, l’établissement qui met en ligne des oeuvres visées par le protocole au sein de travaux pédagogiques et de recherche doit le déclarer aux représentants des ayants droit.

Le nombre des oeuvres des arts visuels est limité à 20 par travail pédagogique ou de recherche mis en ligne. « Toute reproduction ou représentation numérique de ces oeuvres doit avoir sa définition limitée à 400×400 pixels et avoir une résolution de 72 dpi ». L’accord autorise la publication sur internet de thèses « en l’absence de toute utilisation commerciale, à la double condition que les oeuvres ou extraits d’oeuvres visées par le protocole ne puissent être extraites, en tant que telles, du document et à condition que l’auteur de la thèse n’ait pas conclu, avant la mise en ligne, un contrat d’édition ». La publication sur internet de thèses « incorporant des oeuvres musicales ou des extraits d’oeuvres musicales visées par le protocole » n’est par contre pas autorisée, de même que « la constitution de bases de données d’oeuvres ou d’extraits d’oeuvres visées par le protocole ».

Source : Dépêche de l’AEF n°117689 – Mercredi 22 juillet 2009

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Lettre de rupture

Posté par ajarnbruno le 1 juillet 2009

Étape 1 : lire le canevas ci-dessous présentant différents sentiments.

regret Je ne pense pas pouvoir répondre par l’affirmative à ton invitation à venir passer quelques jours chez toi à Londres pendant l’été.
plaisir Pourtant, crois-moi, je me souviens des moments
émerveillement que nous avons passés ensemble il y a quatre ans
bonheur (à nous promener dans les parcs et à fréquenter assidûment l’opéra du Convent garden).
nostalgie Mais c’était avant mon mariage.
déception Et aujourd’hui, Pierre semble décidé à ce que nous allions cet été en Martinique. Il n’y a que les activités sportives qui l’intéressent.
satisfaction (il a d’ailleurs notablement minci).
désespoir De plus, les enfants sont de son côté.
crainte Je n’arriverai pas à les convaincre de changer d’idée.
fierté En fait, cette année, je ne peux rien refuser à Pierre : il a obtenu une promotion importante.
honte Excuse-moi de ne pas t’avoir avertie plus tôt. Mais nous tergiversons depuis un mois.

Étape 2 : transformer les sentiments de la lettre-type et donner un document-ressource aux apprenants sur l’expression des sentiments et leur construction.

Étape 3 : écrire une lettre de rupture à son amant, petit ami, mari etc.

Lettre Chalisa

Autres exemples de lettre ; ça peut servir :) => télécharger lettres rupture

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